Интерактивная песочница SVI (Робот)

Интерактивная песочница — комплекс, в котором с помощью технологий дополненной реальности дети строят на песке свои миры с озёрами и горами, вулканами и долинами.  Дополнительная функция , интерактивный стол. При помощи панели позволяет проводить занятия в режиме сенсорного стола.

Малыши получают возможность создавать собственный мир, в котором есть горы, моря и равнины. Это помогает им в изучении географии, фигур, оттенков, тренирует логику и память. Улучшается ориентация в пространстве и уровень общего развития.

Интерактивная песочница SVI - современная, оригинальная конструкция в виде робота, с очень  удобной эргономикой. Подходит для кабинета психолога, сенсорных комнат. Можно заниматься группой детей до 10 человек.

Характеристики:

1. Могут заниматься одновременно: до 10 детей
2. Количество занятий на песке: 20
3. Количество занятий на столе: 8 блоков по различным тематикам ( более 85 игр)
4. Вес брутто: 243 кг
5. Вес песка: 90 кг
6. Высота: 1955 мм
7. Ширина:  1502 мм
8. Глубина: 874 мм
9. Площадь активной зоны: 0,78 м²

Комплектация:

1. Конструкция из МДФ;
2. Панель для интерактивного стола;
3. Программное обеспечение;
4. Оборудование: проектор, ПК,оптический датчик , беспроводная клавиатура;
5. Методическое пособие;
6. Руководство пользователя , методички,  инструкция по сборке, паспорт;
7. Комплект деревянных игрушек;
8. Песок 90 кг.

Преимущества интерактивной песочницы: 

1. Образовательный процесс. Возможность интеграции познавательного, речевого и социально-коммуникативного развития детей.
2. 2 в одном. Интерактивную песочницу можно легко превратить в сенсорный стол, заниматься на уже имеющихся в комплекте занятиях, и загружать новые. 
3. Соответствуют ФГОС, СанПиН. Учитывает требования федерального государственного образовательного стандарта.
4. Песок в комплекте. Необходимое количество сертифицированного песка мы доставим вместе с песочницей. Полностью безопасен, не пылит.
5. Техническая поддержка. Специалисты по технической поддержке компании производителя проконсультируют вас по возникшим техническим вопросам.
6. Конструкция песочницы из МДФ. Экологически чистый материал с гарантией 3 года. Конструкция не имеет острых углов, что очень важно для безопасности детей.

Какие задачи решает песочница:

1. Развивайте мелкую моторику и творческие способности.
2. Экономьте бюджет за счёт многофункциональности: в комплект включён интерактивный стол, возможность выбора размера и комплектации.
3. Обучайте практическим и теоретическим знаниям (времена года, животные, фигурка, цвета, счёт).
4. Развивайте софт-скиллз навыки (коммуникация, работа в команде, повышение мотивации, развитие лидерских навыков).
5. Помогайте детям с нарушениями (подходит для детей с ОВЗ).

Кто может использовать:

Воспитатели. Воспитателям интерактивная песочница помогает создавать увлекательные занятия по окружающему миру, выстраивать доброжелательные взаимоотношения между детьми, погружает в изучаемую тему, помогает закрепить полученные знания. Интерактивную песочницу в ДОУ педагоги используют весь учебный год, разнообразные режимы позволяют проводить занятия в соответствии с календарно-тематическим планированием.

Психологи. Психологам песочница помогает установить эмоциональный контакт с ребенком. Дает возможность успешно работать с детской агрессией, тревожностью, возбудимостью и страхами. Интерактивная песочница помогает развивать когнитивные функционировании, улучшать социальную адаптацию детей. Комфортно проводятся сеансы релаксации, семейной психотерапии, консультирования.

Специальные педагоги. Для специальных педагогов и дефектологов песочница расширяет границы психокоррекции, у детей повышается мотивацию к занятиям. Интерактивную песочницу в своей работе используют сурдопедагоги, тифлопедагоги, олигофренопедагоги и другие специалисты. 

Логопеды. Логопеды используют разные режимы для расширения и словарного запаса детей, выстраивают занятия по определенным лексическим темам. С помощью интерактивной песочницы можно работать с такими речевыми нарушениями как: общее недоразвитие речи, задержка речевого развития, фонетико-фонематическое недоразвитие, нарушение звукопроизношения и другими.